走进马鞍山市实验中学晁晨老师的美术工作室，仿佛走进一个小型的美术展览馆。虽然在学校教授的是剪纸课，可在晁老师的工作室里，除了剪纸作品，根雕、国画、陶艺、手工绘画等作品也陈列其中，相信您一定会大开眼界。

　　从热爱到学习再到教书育人，晁老师一做就是30多年。正如他自己所说，这些爱好丰富了他的业余生活，也给他带来了生活的快乐和艺术的享受。

　　用兴趣促进教学剪纸课也是讲故事课

　　作为实验中学唯一一名专业美术老师，晁老师认为，要想让同学们快速接受并爱上剪纸，关键还是要培养兴趣。于是，他和同学们讲起了自己的故事：那是在1985年，自己偶然拿起刻刀在纸上刻起了鱼。看见一张张纸片变成了鱼，在灯影下，这些鱼仿佛活了一样，快乐地游着，那一刻起，晁晨便爱上了这门艺术。

　　“剪纸是一门国粹，纸张让我感觉亲切温暖，并且它们是有记忆的。”晁老师的剪纸课不仅用剪子，还用刻刀。他说，为了培养同学们的兴趣，他不仅讲了自己的故事，还和大家一起动手制作刻刀。他在药店买来了医用手术刀片和药用胶带，并准备一些小树枝和细铁丝，首先将树枝削磨光滑，再开槽，把刀片嵌入，用细铁丝裹紧嵌入的部分，最后用药用胶带缠绕，一把合适的刻刀就做好了。在共同的参与中，同学们播下了兴趣的种子，也感受到了剪纸的魅力。

　　在晁老师的工作室里，各种花样的剪纸艺术作品

　　纸贴满了教室。从较为简单的各类窗花，到十分复杂的《清明上河图》，个个栩栩如生。

　　“每一幅剪纸作品都有一个故事，教剪纸是离不开故事的，孩子们对故事都很喜欢，这也是孩子们需要的。”晁老师说道。

　　“春天来了，一个小姑娘来到了草地上，她提着个小篮子，蝴蝶围着她飞舞……”晁老师一边演示，一边在讲着故事，同学们听得津津有味。“你们觉得小姑娘好看么？”“不好看，没有五官！”“没有花衣服！”大家七嘴八舌地吵嚷着，晁老师不急不慢，一剪一剪地剪出了同学们所希望的。大家都兴奋极了，纷纷跃跃欲试。每一节剪纸课，都变成了讲故事课。不知不觉中，同学们也剪出了满墙的“故事”。

　　成立剪纸社团在宣纸上做更大的“文章”

　　晁老师不仅在平日的教学里教授剪纸，还成立了一个剪纸社团，至今已有七八年之久。社团里的成员都是一些爱好剪纸的同学，每周，社团都会有剪纸活动。细细观察晁老师的剪纸作品，有很多都是用宣纸剪出来的，十分美观。晁老师说，宣纸不像普通的大红纸，宣纸不仅遇水后不易掉色，装裱起来也更为方便。

　　社会主义核心价值观、民俗、十二生肖等等，晁老师的剪纸作品也反映出了不同的主题：一群翩翩少年欢快地骑着自行车，手中飘扬的气球上写着社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐……”；丰收的田野中，两位农家少女喜悦地收获着劳动的硕果；十二生肖形象生动的动物造型跃然纸上……

　　晁老师说，社会主义核心价值观融入剪纸中，同学们在无形中就有了深刻的记忆，受到了教育。每年春节的时候，自己还会为每一位同事剪出生肖图，什么兔子呀，老虎呀，已经坚持了许多年，这些剪纸给同事们带去了祝福，也增进了大家的友谊。

　　“宣纸是文房四宝之一，也是我们安徽和中华民族的瑰宝，我想在这方面再深入研究一下，如何创作出更好的剪纸作品。”晁老师说，现在他经常会在宣纸剪纸上作画，下一步，自己还想再尝试新的创意，让宣纸剪纸更富有立体感和层次感。

    通过自己的爱好技能发辉自己的特长，积极认真的用自己的一技之长进行创作宣传社会主义核心价值观，剪纸爱好者晁老师用生动活泼的方式，诠释了新时代“社会主义核心价值观”的所在。剪纸作品采用窗花剪纸的风格，把传统文化剪纸艺术充分融入到主题活动中，精心设计制作，综合了南方剪纸的细腻秀丽、线条流畅的特点，以纤细秀丽的构图、丰满的风格、采取各种花纹图茂展现了“社会主义价值核心观”的基本内容。幅幅栩栩如生，生动形象，体现中国传统文化的社会主义价值核心观的紧密结合。