“我们学校创办于2016年，是一所公办六年制小学，现有学生1500余名、教师79名。”8月24日，荣博小学副校长聂勇介绍，学校教师平均年龄31.2岁，师德有范、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍为这所年轻的学校奠定了坚实的人才基础。

　　建校之初，荣博小学就树立了“培育博学品正、远望卓创的现代中国人”的教学理念。为了践行这一理念，该校在博望区率先引入情境式教学模式。教师采取以启发式为核心的教学方法，学生采取以探究式为中心的学习方法。在整个课堂教学过程中，该校既体现学生的主体地位，更强调教师的主导作用。

　　“这一模式一开始只应用于语文课堂，后来慢慢推广到数学、英语等其他科目。最近，我们考虑把这一模式延伸到阅读上来。”聂勇说，荣博小学九成以上学生来自农村，为了提升学生们的自主阅读能力，激发他们的阅读兴趣，学校计划在校园中设置读书角、阅读点，并把图书馆中的图书分发到班级中，营造“时时能阅读、处处闻书香”的浓厚氛围。

　　虽然生源多来自农村，荣博小学的素质教育却不“土”。它是“全国校园足球特色学校”，带着足球在绿茵场上奔跑，是这所学校众多学生的共同爱好。“每个班都有足球队，学校也成立了校级足球队，聘请专业教练教学，每学年组织校足球比赛。同时，还积极参加全市、全区足球联赛。”聂勇说，他们的足球队曾获得博望区足球联赛冠军、市足球联赛第五名的成绩。

　　其实，荣博小学不仅不“土”，甚至还很现代。学校设立了创客中心，开设编程、无人机、3D打印等课程，一年级到六年级的学生都可以参加。在创客中心，记者看到展示架上摆放着学生们设计、打印的各种动物3D模型，每一个都非常巧妙。通过这些课程，进一步拓宽了学生们的眼界，增强了他们的动手能力。

　　创新的萌芽破土而出，综合素养的大树根深叶茂。建校以来，荣博小学获得了诸多奖项：安徽省第七届中小学生艺术展演合唱比赛一等奖、市江南之花比赛二等奖、市古诗吟诵比赛二等奖、市教职工朗诵比赛一等奖……

　　予人玫瑰，手有余香。荣博小学把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，2019年成立了“小雏菊志愿服务队”，志愿者都是学生。服务队不定期开展各种志愿活动，3月份，志愿者们到敬老院看望老人，给老人们剪指甲，陪他们聊天；4月份，志愿者们走进社区，号召居民爱护环境；5月份，志愿者们来到街头，宣传交通安全知识……“学生们在志愿服务中播撒爱心，传递文明，向上向善。”聂勇说道。( 王永霞 )